一校一案工作方案

时间：2025-10-23 17:22:33 阅读全文下载本文

一校一案工作方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的一校一案工作方案，希望对大家有所帮助。

一校一案工作方案1

一、背景分析

基于对校情、学情、社情等办学情况对学校开展德育工作进行研究分析;结合新时期德育工作新形势新要求，研究提出学校德育工作具体思路。

二、办学理念

深入挖掘学校办学理念内涵，体现新时期立德树人各项要求。

三、工作目标

基于办学理念制定学校德育工作目标，细化学段目标和年级目标，体现年级衔接、螺旋上升，促进学生全面发展。

四、工作内容

落实《中小学德育工作指南》关于开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育的要求，结合地方教育教学特色和学校自身特点，细化德育工作内容，全面贯穿学校教育教学工作。

五、实施途径

系统阐述学校在课程、文化、活动、实践、管理和协同等德育实施途径的实践做法，详略得当，突出特色与重点。

课程育人要体现将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程;加强学校思政课建设;统筹好“德育学科”和“学科德育”;用好地方和学校课程。

文化育人要体现因地制宜开展校园文化建设，通过优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，让校园处处成为育人场所。

活动育人要展现学校精心设计、组织开展的主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的`活动，强调活动的整体设计和教育意义，通过节日纪念日活动、仪式教育活动、校园节(会)活动、团(队)活动等，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

实践育人要体现与综合实践活动课的紧密结合，通过各类主题实践、研学实践、志愿服务等形式，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力;加强劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。

管理育人要体现学校落实《义务教育学校管理标准》的举措，推进学校治理现代化，提高学校管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。

协同育人要体现新时期家校协同育人要求，建立健全家长委员会，完善家校协同育人机制，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风;构建社会共育机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境。

六、支持保障

介绍学校在组织、师资、经费、场地等保障德育工作开展方面的具体做法。

七、特色做法

简要介绍学校德育工作某一方面的特色实践，在省级及以上媒体公开报道或取得省级及以上教育教学成果奖励等情况。

(内容要求供参考，各校可根据实际情况充实完善) 附件：工作方案报送表

学校名称：

上报人姓名：xx 职务：xx 联系方式：xx

方案题目：

撰稿人姓名：

主要推荐理由(包括方案的主要内容，以及学校德育工作取得的成效、曾获奖励，300-400字)

校长签字：

(单位盖章)

年月日

一校一案工作方案2

一、指导思想

全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。把学生德育教育贯穿于教育教学工作中。利用各种有益的活动来加强学生的礼仪教育，加强校园文化建设，创设良好的育人环境。以德育活动，促进学生身心健康，进一步树立“育人为本”的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标：

1、建设一支优秀的班主任队伍；

2、培养一批自立、自强、自主、创新的新世纪少年。

三、主要工作

（一）加强校风、教风、学风建设，优化育人环境。

1.加强教师职业道德建设

（1）全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”优秀教师评选活动。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。

（2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，认真学习教育法律、法规，不断提高班主任的工作水平和能力。二是新老结对，让学校中的优秀班主任与新上任的班主任结对，充分发挥学校骨干教师的带头作用。三是改革班主任考核制度，一方面提高班主任考核的透明度，另一方面，也为了我们班主任之间的互相学习，从而提高班主任班级管理的能力。

2.切实加强德育组织建设

（1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外包干区的保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

（3）认真落实常规评比活动，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的'卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布评比情况，每月进行小结，形成良好的思想、行为习惯，使评比公平、公正、公开。

（二）深入开展德育主题教育活动，引导学生快乐参与，健康成长。

本学期，我校德育活动将围绕“自主体验、实践创新，快乐成长”这个主题开展各项活动。努力营造浓厚的文化氛围，增强德育的影响力，推进学校德育工作的可持续发展。

1.“我会节约”主题活动，深化科技教育

继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

2.“我爱生命”主题活动，深化体卫安全教育

安全工作重于泰山。本学期将组织学生学习基本的安全自救知识，并利用安全课、少队课对学生进行安全教育，并以各种形式（如墙报、告家长通知等多种媒体）进行充分宣传。学校、家长共同配合监督， ……此处隐藏24043个字……育思想融入学校活动中，我校全学年安排了各种德育活动，3月学雷锋活动、4月祭奠先烈活动、5月团支部入团、6月少先队庆祝六一、9月感恩教师活动、10月爱国主义教育活动、11月文明伴我行活动、12月迎新行为规范教育等等，使学生们在丰富多彩的活动中，潜移默化的得到了思想品德的.教育，并深刻于心。

（四）以实践育人为主导，提升德育工作质量

我校始终坚持以学生为本，因材施教，实施素质教育，坚持知行合一，注重实践，力求创新，坚持全方位育人，全过程育人，全员育人。加强学校德育工作实践活动，我校开展的“寻找最美清洁小卫士”，在实践活动中，让学生养成良好的卫生行为习惯，在“寻找最美五中少年”的实践活动中，树立学生行为习惯的榜样，产生明星效应，在“五中少年先锋”的评选活动中，突出三好学生的引领作用。在课外系列研学活动中，更是让学生走出校园，加强社会实践的能力，将课程与文化、理论与实践密切联系在一起，从而达到了多方位育人的目的。

（五）从管理育人的角度，加强德育工作

在学校的德育工作中，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员,健全落实德育工作责任制,每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，并制定学校德育工作计划及行事历。加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每月至少召开一次班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务;每学期至少召开一次次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨、实践拓展等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平;每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。充分发挥团、少先队组织的作用，不断加强团少工作队伍的建设,增强责任意识,注重工作的研究，开拓创新，努力提高水平;注重对中队辅导员的培训,注重对学生会的培训，注重对学生分类别分层次的多项管理教育。通过合理的管理育人，将多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动融入日常德育工作中，让学生在不断在实践锻炼中培养优良的品质。

（六）加强协同育人，全面保障学校教育教学

随着社会发展，协同教育已经越来越受到各级各界的重视，以提高学生综合素质为目的的家校共建教育，也成为了我校教育教学工作的一个重要方面，在学校和家庭中开展协同教育活动，有利于我校教育工作的发展，全面推进素质教育进程，进一步推进我校和谐社会的建设，通过协同教育，学校和家庭实现“优势互补、资源共享、相互促进、共同提高”，更科学有效的为提高学生综合素质，提升家庭与学校之间的密切关系。我校每学期定期召开家长委员会，将家长请到学校中来，共同商讨学生教育教学问题，积极到学生家庭中去，每学期要求任课教师均需要进行家访，积极开展“万师访万家”的活动。学期中召开家长会，积极向家长反馈学生在校的各项表现，听取家长建议，不断改善工作方式方法。开展大型家校论坛活动，有目的针对家长教育方面的疑惑进行指导与交流。在的第xx届贵溪五中家校论坛中，我校对全校1000余名学生家长，做了调查问卷，搜集家长对学校教育教学全方位的意见与建议，归纳整理十条热点。对不足之处，及时整改，对条件达不到的地方，给出合理解释。充分体现了我校在协同教育方面的积极作用。

一校一案工作方案14

活动目标：

1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110。119。120，初步了解它们可以在紧急情况下如何正确拨打，寻求帮助。

2、培养幼儿的自我保护意识和自救能力，产生愿意帮助别人的情感。

活动准备：

1、《打电话》歌曲；自制课件。

2、图片：写有110。119。120号码。

3、实物：电话；警察、消防员、医生头饰。

活动过程：

一、欣赏歌曲，导入活动内容。

师：今天，老师请小朋友们听一首歌曲，（教师播放歌曲《打电话》）小朋友们你们知道这是什么歌曲吗？

师：歌曲中的小朋友在干什么？打电话的时候必须先知道对方的什么？你家的电话号码是什么？有几位数字？你妈妈的手机号码是什么？有几位数字？