思维决定作为演讲稿

思维决定作为演讲稿

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现在社会，接触并使用演讲稿的人越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的思维决定作为演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

100多年前，美国加州因发现金矿而吸引了大批淘金者加盟，犹太人莱维?施特劳斯也是这批淘金者之一，却每天以失望告终。

一天，莱维和一位疲惫不堪的矿工坐在一起休息，这位矿工抱怨说：“唉，我们一整天拼命地挖啊挖，裤子破了也顾不上补。这鬼地方裤子破得特别快。”

莱维眼前一亮，帆布不正是耐磨的布料吗？不久，第一条牛仔裤的前身 工装裤就这样诞生了，并从加州迅速推向全国乃至全世界，莱维也由当初的贫困淘金者一跃而变成“牛仔裤大王”。

其实，成功就是这样简单，换个想法，避开焦点的锋芒，迅速抢占潜藏的市场就可以了。但是，说起来简单做起来难，并不是每个人都能及时调整思维，准确地判断出潜在机遇的。

《飞得更高 孙正义传》正是通过网络传奇人物 孙正义的成功经历，教给我们怎样把握机遇，发现潜在商机，从而让成功变得简单起来的一本好书。

孙正义今天的成绩，与其独特的思维方式是分不开的。比如说，绝大多数人都认为，对一项的把握越大，取得成功的可能也就越大，但孙正义却不这么想。

他说，如果非得等到有九成或九成五的胜算，才愿意采取行动的话，我的绝不会像现在那么成功。过于慎重，可能会错过许多战胜的机会，所瞄准的，容易被其他人捷足先登。因此，非得有九成胜算才行动的人，会被以七成胜算为行动依据的人打败。

以概率来说，九成胜算当然要比七成胜算，但孙正义告诉我们，在实战上，情形刚好相反，前者更容易。

就以棒球为例，以九成胜算为的人，站在打击位置上，或许有九成的几率可以击出安打。但是他必须在有击出安打可能的情况下，才会登上打击位置。如此一来，他的打击次数将会减少，总打点或全垒打的数量也会跟着减少，因此七成胜率是最的。

这就是孙正义的超前的、新颖的思维。这些观念伴随着他在19岁的时候拿到第一个100万美元，在三十七岁的时候打造了软银帝国。在本书中，作者详细地为读者展示了他用创造性的思维和手法取得辉煌成功的历程。

人人渴望成功，但是成功却并不能被每个人分享。本书启发读者，取得成功最简单的.办法就是避开激烈的领域，积极抢占只有七成胜算的“第二落点”。

足球场中就有抢“第二落点”之说。在一般情况下，“第一落点”是有九成胜算的进攻位置，只要得手，极易进球，但是，也由于对方球员防守严密，进攻者总是无功而返；而“第二落点”由于少人跟防，往往会轻易取得战绩。

足球场如此，追求成功的路上也是如此。大家都在蜂拥而上抢“第一落点”时，谁能像孙正义一样，及时调转方向，找到不起眼的第二落点，谁就能掌握时代的脉搏。

一个人的潜力是无穷的，一旦定下心来，本身爆发的潜能自己也会吃惊，而死钻牛角尖只会将自己推进死胡同。重新调整成功的，尽管是痛苦的，但走出了第一步，再走第二步就顺畅多了。思维后，我们会发现成功原来如此简单。

孙正义是为成功号脉的大师，这样的名家用亲身经历指导读者，实在是一种福分。一句话可以一个人的一生，这本书一定会很多读者的轨迹。

任何成功最初就是一个思路，任何失败最初也是一个思路。思路决定出路，观念决定行动，可怕的落后就是我们观念的落后。我们许多企业日复一日地在重复经营与管理上的错误，是因为我们已经习惯了这些"错误的观念与方法"。

但正如，一个人能否成为富人，因素很多，包括家庭出身、智力、思维、际遇等等。实际上，思维方式不同在很大程度决定了一个人财富和成就。因此，就有了所谓的穷人思维和富人思维。思维方式的不同铸就了不同的人生，很多企业不同的命运。

马云在谈到实体经济到底行不行这个话题时指出：“中国不是实体经济不行了，而是你的实体经济不行了。中国不是实体经济做不出来了，而是你的实体经济由于缺乏开拓精神和创新精神而不行了。未来的三十年，我们看到会有更多新型的实体经济诞生出来。”

企业家必须学习和思考，不是技术让你淘汰，是落后思想让你淘汰，是不愿意学习、自以为是让你淘汰。对于当下，真正冲击各行各业、冲击就业、冲击传统思想、冲击传统行业的是我们昨天的思想，是对未来的无知、是对未来的不拥抱，而当下对企业家来说，所要担心的是我们对昨天的恐怖、昨天的依赖。

因此，有些人看到的是机遇，顺势而为，创新变革、成功转型，抓住商机。而有些人却因固步自封，亦或是不屑一顾，或是抵触、害怕，最终被时代所抛弃，在竞争中出局。

世界上优秀的企业最大的特点就是自我更新

优秀的企业不太受环境的影响，因为他们真正拥有很强的内在增长能力，持续的、不断的`变革转型；持续的自我更新。对于企业来说一定要不断的进步，跟得上这个市场，才能踏上时代的节拍，但是企业如何进步，最终取决于企业掌舵者对于企业战略布局规划、经营管理能力，取决于掌舵者的思路。而不同的思维维度，最终铸就不同的结果，正如小老板经营事，大老板经营人，小老板天天思考经营，赚的是产品差价；大老板天天思考整合，赚的是资源利润。

新商业时代，企业该如何运管？

面对庞杂紊乱的管理问题，哪些是企业的命运之争，一定不能让步?一定不能出差错?如何从日常管理中打造出企业的核心竞争力？时代浪潮面前，传统企业如何转型？面对时代红利，企业该如何抓住机遇？新商业时代，企业家以往的管理思想、运营模式等等失灵，过往的优势悄然变成未来竞争中的障碍，未来企业该如何拥抱这个时代？

在时代变革的时候，企业家要格式化，而不是迭代。迭代思维代表在原有基础上做的更好；格式化代表着推倒重来。《总裁运管模式》引领中国企业家突破思维的瓶颈，破除传统思维束缚，彻底让其摆脱落后思想障碍，思维升级，汲取时代商业运管智慧，创新推动企业发展。

我的演讲题目是“改变思维方式”，这个题目其实每个人都听到过，也好似是个老生常谈的口号。由于现在社会物质的极大丰富，信息的大爆炸，生活节奏越来愉快，人们越来越盲目的追求名和利。普遍人都变得浮躁起来，盲目的去想一些问题，盲目的对一些事物做一些判断。每个人虽然都有自己的目标，但未必深思过自己追逐目标的方向是否正确，会不会跑偏;在追逐目标的同时是否全力以赴，是否已付出极大的热情。是不是只会空谈一些哲学论点、至理名言去伪装自己不努力、不作为的事实。最终导致不断给自己设定目标，但又不断的半途而废。

通过这一段时间对稻盛和夫人生哲学的参悟，我觉得更加需要对自己不断的进行反思，如果我要想达到自己的人生目标，是否找到了正确的思维方式;自己的思想、行为是否符合实 ……此处隐藏18567个字……整套目标管理机制：目标---规划---行动---总结---推广。比如大江口中心小学在制订社团活动组织计划时，我跟教导处、总务处、团队负责人共同协商，设定以关爱留守儿童为主题，找出活动的几个关键要素：核心是关爱(心理、环境、行为关爱)、健康是目标(健康的心理、身体、社会价值观、行为方式和学习生活习惯)、提高是预期(生活、学习、协作、创新能力的提高)、兴趣是基础(尊重学生选择、丰富的活动菜单、自由轻松的氛围)、社团是基地(多方位、多学科的兴趣小组、宣传激励手段、规范的管理机制)、措施是关键(场地、经费、时间、师资保证)，从校园环境布置、兴趣小组的建立到爱心超市的创建和以活动台帐为核心的考核机制，在宏观目标确立的前提下，分解出一系列的行动方案和保障机制，保证每次活动都有小结，并共同分享经验、找出问题及提出解决问题的办法，我们的“爱心超市”就是这种目标管理机制下的产物。在座的校长们很多都到大江口中心小学实地考察了我们的社团活动，也看了我们的记录片，在这里我可以自豪地说，我们的社团活动是真正做到了不流于形式，而且是收到了实效的。

(三)、 树先进理念，从环境入手，创立和谐校园文化

学校的发展就是要立足于改变现状，使学校在最短的时间内成为优质教育资源以满足社会需求。我担任校长的两所学校都是相对比较小的学校，学校的硬件条件相比较我县一些投入较大的合格化学校来说，相差很远。如何让学校的弱项变强项、劣势变优势，使师生愿意来、留得住、出成绩?我觉得创设一个和谐的校园环境、创立符合学校定位的校园文化，是提升学校品位、树立学校良好形象和全体师生信心的重要工程。

在大江口中心小学，我除了粉刷暖色系的校门、建立国学文化长廊和数学、英语环境外，着重打造了具有这所学校特色和具有很强教育意义的宣传标语。校门口：“踏出此门，学校因你更加美丽;返回校园，你我必定阳光灿烂!”;操场边：“微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒;自信的我很帅，自律的我很真，自立的我很强!”;寝室外墙：“安心休息，寝室就是你的家，放心睡觉，老师关怀像爸妈!”食堂门口：“饭菜虽香，还需勤俭节约;健康为上，卫生自然先行”等等，甚至在显眼处直白地表达：“孩子们，老师很爱你!”在校门背面用淘宝体写了“亲，把知识和爱平安带回家吧!”。看是些普通的标语，但起到的作用却出乎意料的强：原来有的老师有时爱骂学生，甚至带些脏话，自从有了这些标语后，老师们再也不好意思骂学生了。老师的爱，由标语走向了实际行动。

在一小实验学校，针对校园面积小的特点，我们以“竹”的高风亮节为基调，以继承发扬传统“德”文化为目标，确定了一小实验学校的校园文化基础。打造了以竹为主调的环境氛围，并辅以“从师”、“明德”、“知义”、“励学”、“慎思”、“笃行”一至五年级的年级命名和释义诗注，使学校的文化品位有了极大的提高，也让全体师生彰显了自信和自豪。

(四)、 抓教育教学，从规范入手，在传承中锐意改革

学校是培养人才的教育机构，学校管理是以育人为对象的一种社会活动。既要依法办学，依法治校，又要让师生健康全面地发展，已成为当今校长不可推卸的责任。随着课改的深入，传统的管理和教育教学模式已越来越不适应当今教师和学生发展的需要。我们知道，课程改革有着相对统一的模式，对学校来讲，需要的是充分的理解和强力的执行;而教学改革却存在着无数种可能，对学校来讲，需要的是勇敢的尝试和科学的创新。在课程改革进入深水区的今天，教学改革的成败与否，既决定着课堂教学效率的高低，更决定着课程改革是否在课堂中能够生根发芽。

在我任校长的四年期间，不管在大江口中心小学还是在一小实验学校，我都坚持贯彻党的教育方针，严格执行相关的教育政策、法规，但也绝不意味着我是一个墨守成规的校长。在大力支持和推动教改方面，我任职的两所学校都进行了有益的尝试，也收到了很好的效果。前面提到的大江口中心小学的“国学经典教育”、以关心留守儿童为主题的“社团活动”，一小实验学校正在推行的“阳光体育”大课间活动、“故事妈妈进课堂”、以“创客教育”为中心的学科融合、“选班走课”以及课堂教学中的英语情景课、数学实地测量课、语文阅读课、竹竿舞体育课等等，都获得了教育局领导及专家们的好评，也在实际教学中收到了很好的效果。

在推进教育教学改革的过程中，我特别注意务实不务虚，不单纯搞花架子，推进一项，落实一项，总结一项，推广一项。正因为这种务实的作风，使得我担任校长期间的两所学校，不仅表面上能看到明显的变化，全校各年级学生的学业成绩也一日千里，突飞猛进：我离开大江口中心小学时，全县期末统考综合排名已由原来的全县第19名上升至全县第二名;今年上学期期末考试，一小实验学校各年级全部科目的成绩均居全县第一。

行动源于两点：对快乐的追求和对痛苦的逃避，而逃离恐惧与痛苦的力量更大。

一个人不能化心动为行动只有两个原因：一是对快乐的渴望不够强烈，二是对痛苦的恐惧滋味尚未尝够。

高晓松曾说过：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”是啊！在诗和远方尚未来到之前，我们要面对的是尽是生活的不完美。但我想说的是一个思维决定作为，虽然我们可能面临许多的不幸。但如果我们养成一个良好的思维，那么我们就会受益终身。现在我们可能被不完满的生活层层包裹。

可能一直勤勤恳恳的工作，老板却一直不给我们加薪升职；可能我们在生活中一直在温暖着周围的人，却老是没好运气；

也有可能我们一直在试图将生活过得尽可能的'轻松一点，却总是被这操蛋的生活打败。

那么问题来了，我们该如何面对生活中的情绪？

下面这个故事告诉了我们这个道理。

一个老和尚养了一盆兰花，兰花在老和尚的悉心照料下，长的十分健康出落的清秀可人。

有一次，老和尚要外出便把这盆花托付给小和尚照看。小和尚像老和尚一样用心呵护兰花让它茁壮地成长。

一天，小和尚给兰花浇过水后就出门办事了。不想天降暴雨，狂风把兰花打翻砸坏了。

小和尚赶回来，看到一地的残枝败叶，十分痛心，也很害怕老和尚责怪他。

几天后老和尚回来了，小和尚说明了事情。

本以为老和尚会责怪自己，但老和尚并没有责怪自己。

小和尚感到很意外，因为那毕竟是他最心爱的兰花。

老和尚淡淡一笑：“我养兰花，不是为了生气的。”

类比生活中的我们，早就暴跳如雷。

很喜欢叔本华的一句话说：我们很少想到自己所拥有的，而总是想着自己缺失的。

这种倾向实在是世上最令人不幸的事之一。它带来的灾难只怕比所有的战争、疾病都要重大。

对待已经发生的事情，我们要做的就是接受面对，毕竟时间是不可逆回的，对于无法改变的你发再多的情绪无非让自己更加心累。

毛主席曾说过：事情都有两面性。有坏的一面就必然有好的一面。

很可惜在事情发生的时候，我们都只看到它坏的一面，更可怕的是我们把事情的“坏”无限放大，“好”无限缩小。